第(2/3)页

    尤其是对函数的构造，已经明显超出了普通高中生的认知范围！

    甚至，他感觉季阳辉在处理函数时用极限的手法，已经触碰到了大学高等数学里的洛必达法则概念！

    越看越觉得眼前这个平日里不显山不露水的季阳辉，恐怕隐藏着远超常人想象的数学潜力！

    这小子，不简单！绝对不简单！

    整个过程，季阳辉下笔如有神，很快就从容地放下了粉笔。

    他的解题过程如行云流水，一气呵成。

    而另一边，邓俊辉还在对自己的那一大堆繁琐步骤进行着最后的检查和确认。

    刚才还信心满满，但看到季阳辉夸夸一顿写后，额头上已经因为紧张而渗出了细密的汗珠。

    “好了，看来两位同学都已经完成了。”

    赵老师深吸一口气，缓缓走上讲台，先是指向了黑板左侧邓俊辉的解题过程。

    “邓俊辉同学的解法，整体思路是正确的，也是我们高中阶段解决这类含参函数零点问题的常规方法。”

    “这种方法虽然计算量大，但只要细心，也能得到正确答案。但是……”

    赵老师话锋猛地一转，语气也变得严肃起来：“邓俊辉同学，你的解答里，对导函数零点的判断，出现了一个计算错误。”

    赵老师直接抬手在邓俊辉的一行公式上画了个圈。

    “这个错误直接导致了你最终的结论中，取值范围少考虑了一种情况。”

    邓俊辉的脸“唰”地一下就白了。

    他数学成绩很好，以前也进过奥数班，被老师一提当然就明白了自己的问题。

    他难以置信地看着自己满满一黑板的解题过程，又顺着赵老师指出的那个错误点仔细核对，额头上的汗珠瞬间冒得更多了。

    怎么可能……他明明已经检查了好几遍了……怎么还会出错……

    赵老师并没有理会邓俊辉此刻的失落与不甘。

    而是转过身，用带着明显赞赏的目光，指向了黑板右侧季阳辉那简洁的板书。

    “至于季阳辉同学的解法……”赵老师的语气中，充满了掩饰不住的激动与欣赏，“非常巧妙！堪称精彩绝伦！”

    “他通过对原有的函数表达式进行巧妙的变形，构造出了一个新的辅助函数……而且，他所运用的一些数学思想，已经算是大学高等数学的知识范畴了！”
    第(2/3)页